TODOS

TODOS DIFERENTES, TODOS IMPORTANTES Y... TODOS IGUALES

las TICS y MAYORES

¡¡LAS PERSONAS MAYORES TAMBIÉN EXISTEN!!

Creo que las personas mayores también encuentran más dificultades a la hora de aprender a usar y acceder a las TICS.

La sociedad se centra especialmente en colectivos más jóvenes cuando hablamos de tics, pero creo que dada la incorporación de todas las nuevas tecnologías que hay actualmente, y las grandes funciones y beneficios que aportan. ¿Por qué no para TODOS?

Os dejo dos vídeos relacionados con este tema.

El primero se centra en las pocas oportunidades que se ofrecen a los mayores para acceder a las tics.

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS CON NUESTROS MAYORES

En el segundo vemos a una mujer que cuenta todo lo que la han aportado estas tecnologías. (Y, ¿a que se nos hace raro oír a una persona mayor hablar de facebook, skype…? Esto debería cambiar)

ABUELOS TECNOLÓGICOS.

CREACIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA INCLUSIÓN

Tema de “Creación y elaboración de materiales didácticos para la inclusión”

A continuación adjunto la presentación que llevamos a cabo Alba y yo. Dado que solo teníamos 20 minutos para nuestra exposición está todo muy esquematizado.

La presentación consta de:

• Una breve introducción.
• Definición de módulo electrónico.
• Características fundamentales.
• Funciones y beneficios del material didáctico digital.
• Fases para la creación de éste.
• Ámbitos de actuación.
• Y una dinámica que realizamos llamada: “¿qué tengo en el coco?” acerca de las diferentes limitaciones relacionadas con las tics con las que se pueden encontrar personas con discapacidad intelectual, inmigrantes, discapacidad visual, etc. Consistía en que el grupo – clase dijese cuáles eran las soluciones que podrían presentar las tics para estas personas. Luego para contrastar las informaciones nosotras decíamos unos ejemplos de ellos.

 

 

EL DERECHO AL DELIRIO

EL DERECHO AL DELIRIO - EDUARDO GALEANO

RESUMEN DE LAS ÚLTIMAS ENTRADAS DE MIS COMPAÑEROS

Observando y viendo los blogs de mis compañeros voy a hacer un pequeño resumen de sus últimas entradas:

Por ejemplo, Mara (http://educaysocializate.blogspot.com/) nos muestra un vídeo acerca de la definición de inclusión, aspecto que considero muy importante ya que no siempre podemos encontrar una buena definición de este término, también aparecen algunos de los derechos humanos fundamentales que están relacionados con la no discriminación y sobre los aspectos necesarios para ser un “yo” totalmente completo (aspectos económicos, trabajo, salud, familia y amigos…)

 Muy relacionado con esta entrada está la de Alba (http://albasanchodelolmo.blogspot.com/)  quien destaca que no hay una buena definición de inclusión en wikipedia; y que para definir inclusión tenemos que buscar lo que es la exclusión. También nos ofrece información sobre Tics, y la facilidad de acceso para todos que ofrecen los centros cívicos, bibliotecas, etc, y sobre las Tics para personas con dificultades en el idioma, discapacidad…

El blog de Conchita (http://eysinclusiva.blogspot.com/) trata sobre varios aspectos de las Tics: nos cuenta su relación personal  y profesional con éstas y las diferentes utilidades que la han aportado para realizar materiales didácticos, preparación de sus clases, aportaciones curriculares, correos electrónicos, ppt… Además ella intenta que sus alumnos utilicen estos medios para que realicen un aprendizaje propio, investigaciones, etc. Y finalmente habla sobre los alumnos con necesidades educativas especiales.

Nacho escribe en su blog (http://ticybarrerasociales.blogspot.com/) acerca de las Tics y la discapacidad, y la necesidad de identificar cuáles son las dificultades de cada persona para acceder a estas Tecnologías. Y que se deberían tener en cuenta todas las discapacidades y problemas personales porque las Tics deberían de estar y ser un derecho al alcance de todos.

Tami en su blog llamado “la educación en el punto de mira” (http://tamilaeducacionenelpuntodemira.blogspot.com/) en su última entrada muestra la importancia de las Nuevas Tecnologías aplicadas en la Educación y el cambio que éstas producirían para llegar a conseguir un aprendizaje significativo y colaborativo. Y que lo fundamental es la metodología. Esto lo explica mediante un curioso vídeo de Epi y Blas.

Christopher hace una entrada en su blog (http://christophertic.blogspot.com/) sobre la importancia que tienen las Tics  para la inclusión. Lo hace mediante la experiencia de un amigo suyo ciego con el que realizó un máster. Considera que las Tics pueden ayudar a personas con diferentes discapacidades.

Adriana en su blog (http://todoessencillo.blogspot.com/) realiza una entrada titulada “la creatividad en los niños” y la importancia que tiene ésta para un buen desarrollo de los niños. Adjunta un vídeo de Eduard Punset. E intenta hacer reflexionar sobre la importancia sobre si los docentes tendrían que centrarse tanto en los contenidos, o centrarse en otros aspectos diferentes.

María pone un vídeo en su blog (http://mariaalfonso80.blogspot.com/) centrándose en el tema de que la discapacidad no es incapacidad. Lo hace mediante el ejemplo de las olimpiadas para discapacitados/ olimpiadas especiales. Es un vídeo para reflexionar sobre el verdadero sentido de la vida: es que Todos ganemos.

Y finalmente, Juan (http://incluavance.blogspot.com/) en su última entrada, la cual es bastante útil, publica la posibilidad de poner subtítulos en youtube, y explica cómo hacerlo.

LAS TICS PARA LA INCLUSIÓN

En este campo como es el de la Educación y la Inclusión creo que las TICS tienen mucho futuro, y aunque no se hayan desarrollado aún del todo lo harán.

¿Qué pueden aportar las TICS a la inclusión? Una pregunta compleja a la par de inacabable ¿no?. Creo que aunque numere todas las características y aportaciones que considero que ofrecen, me faltará otra cantidad importante…

Desde mi punto de vista y como aportación más significativa es que las TICS sirven para lograr un acceso al conocimiento, información y educación de TODOS. (Así se puede evitar que alguien no pueda recibir una educación o no reciba la misma que otros)

Además de tener un acceso a la información  también permiten crear conocimientos  y lograr un aprendizaje. Y poder acceder todos y desde muchos lugares a la educación.

La educación en las TICS es fundamental para que las personas podamos aprender, y seguir aprendiendo a lo largo de la vida, y desarrollarnos plenamente y de forma permanente.

No nos podemos olvidar del factor social tan importante que realizan, de la forma de relación que pueden ser, ofreciendo medios para interactuar con la gente mediante las diversas redes sociales que conocemos, programas como el skype, correos electrónicos, foros, chats…

También dados los avances tecnológicos actuales, se han desarrollado nuevas TICS para gente con discapacidades y necesidades especiales. Podemos ver como hay diversos medios para personas con discapacidades físicas, auditivas, visuales, etc. Así como también se están desarrollando diferentes recursos para personas inmigrantes, personas con alguna dificultad en el idioma, lectoescritura…

Las TICS como manera de inclusión también suponen un ahorro económico y de tiempo, aparte de ofrecer un cuidado del medio ambiente. Por ejemplo: ahorro en libros de texto y en actividades en papel cuando pueden presentarse en diferentes programas de internet; ahorro en realizar llamadas telefónicas mediante el uso de otros servicios; facilidad para encontrar lo que necesitas, etc.

Así que en mi opinión las TICS son elementales para darlas un uso personal, social, didáctico y de ocio, recordando siempre que también son un importante medio de expresión para todos.

WELCOME!

Queda inagurado este blog, en el que intentaré que los temas principales sean las TICS, LA EDUCACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.


Ya que lo considero fundamental dados los avances tecnológicos que estamos obteniendo en la actualidad.